教育的主要功能是鉴别人才？

曹操爱上诸葛亮

教育的主要功能是鉴别人才？

不知道大家有没有想过，既然大家都知道学历跟能力不能划等号，那为什么在招聘（特别是校招）中，名校学历是决定性的因素？

有一个经济学家叫斯宾塞，他在研究了劳动力市场后，提出了一个理论——教育信号传递，并因此获得了2001年的诺贝尔经济学奖。

斯宾塞认为：大学教育对于劳动力市场而言，最主要的功能不是培养人才，而是鉴别人才，把人划成三五九等后，向用人市场传递价格。

和氏壁的故事大家听说过吧，教育就像和氏，把玉外面的石头敲碎，看看里面有没有玉，有的话，就打磨一下，最后贴上自己的品牌——“XX大学出品”。

这就是大公司校招时那么看中你是不是985、211的原因，不仅仅因为它们教育质量高，也是因为这些学校在招生时，已经帮你鉴别了人才。

在中国，起关键作用的是高考。这么多年，大家一直在吐槽高考的缺点，可它仍然无可取代。

因为它再不靠谱，也比你通过面试判断一个人有没有能力要靠谱吧？

事实上，三年高中，基本上是一个漫长的人才鉴别过程——

无毅力的，淘汰；

不够聪明的，淘汰……

想一想，为什么我们在本应放肆的青春期，把自己禁锢在书本的世界里；

为什么别人上大学在玩，你却要继续辛苦，想通过考研换一所更好的学校？

因为你要把“勤奋、高效率、高智商”等等代表个人能力的“私有信息”，转化为一个人人都能看得懂的“公有信息”——985、211的学历，去敲开另一个更重要的“公有信息”——知名企业的工作经验。

把“私有信息”转变成“公有信息”，意味着“价值上升”，任何有价值的东西，想要获得它，都需要付出代价。

高考，你付出了三年的时间；

二手车交易，要向第三方评估机构付费；

小公司跳槽到大公司，代价就是降薪。

但因为你的工作经验变成了更有价值有“公有信息”，而且，你还是机会把薪水恢复到正常水平，所以总体上还是一个理性的选择。